Introdução
A Serra do Curral, patrimônio cultural e ambiental de Belo Horizonte, tem sido alvo de intensas disputas entre exploração minerária e preservação. Nesse cenário, destaca-se a atuação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), que ultrapassa a esfera acadêmica ao se engajar em mobilizações públicas, notas técnicas, parcerias institucionais e projetos de extensão. A universidade se torna, assim, um ator relevante na disputa, articulando ciência, política e sociedade.
Problema de Pesquisa e Objetivo
O problema da pesquisa é: Como a UFMG, enquanto instituição pública, se insere e influencia as controvérsias sobre a mineração na Serra do Curral em Minas Gerais? O objetivo é mapear e compreender seus modos de participação, os repertórios de ação empregados e os argumentos mobilizados, evidenciando seu papel como ator científico, político e social em um conflito territorial e ambiental.
Fundamentação Teórica
O estudo dialoga com reflexões sobre o papel social das universidades públicas (Chauí, 2003) e com a abordagem das controvérsias sociotécnicas (Callon, 1986; Latour, 2005). Também incorpora aportes da ecologia política (Leff, 2001), destacando como as disputas ambientais extrapolam a técnica e evidenciam relações de poder, valores culturais e estratégias de resistência. A literatura sobre advocacy científico reforça a compreensão da ciência como repertório de legitimidade em arenas públicas (Jasanoff, 2004; Stengers, 2005; Gardner et al., 2021).
Metodologia
Adotou-se a Teoria Ator-Rede (Latour, 2012), que concebe sociedade, natureza e técnica como redes de associações. A pesquisa se baseou em análise documental de matérias jornalísticas, registros institucionais e documentos produzidos entre 2018 e 2025. O corpus incluiu reportagens de grande circulação e publicações da própria UFMG. A análise seguiu a cartografia das controvérsias (Venturini, 2010; 2012), permitindo mapear conexões, discursos e estratégias.
Análise e Discussão dos Resultados
A UFMG se mostrou ator heterogêneo e plural, articulando projetos de extensão (como o Manuelzão), docentes, estudantes e instâncias institucionais. Em torno do conflito na Serra do Curral, suas ações variaram entre elaboração de pareceres técnicos, publicação de notas conjuntas, organização de campanhas públicas e participação em audiências. A análise revelou que a universidade opera como ator híbrido, mediando ciência e política, legitimando mobilizações sociais e influenciando decisões jurídicas.
Considerações Finais
A atuação da UFMG na controvérsia da Serra do Curral evidencia a função social ampliada das universidades públicas diante de crises socioambientais. A instituição reafirma sua legitimidade ao articular ciência, política e sociedade, ainda que enfrente limites ligados às tensões internas e ao alcance de sua incidência. A experiência analisada aponta caminhos para investigações futuras sobre a atuação das universidades em conflitos ambientais no Brasil e na América Latina.
Referências
CALLON, M. Some elements of a sociology of translation: domestication of the scallops and the fishermen of St Brieuc Bay. In: LAW, John (org.). Power, action and belief: a new sociology of knowledge? London: Routledge & Kegan Paul, 1986. p. 196-223.
CHAUÍ, M. A universidade pública sob nova perspectiva. Revista Brasileira de Educação, n. 24, p. 5-15, 2003.
LATOUR, B. Jamais fomos modernos. 2. ed. Tradução de Carlos Irineu da Costa. Rio de Janeiro: Editora 34, 1999.
LATOUR, B. Pandora’s hope: essays on the reality of science studies. Cambridge: Harvard University Press, 1999.