Reumo
A abordagem sobre os problemas ambientais deve-se a uma maior divulgação de pesquisas que tratam a preocupação ambiental como um importante tema a ser estudado. Assim, o presente artigo tem por objetivo geral, analisar a educação ambiental (EA) em cursos presenciais de Administração em três cursos de Instituições de Ensino Superior (IES) de Mossoró/RN, tendo como objetivos específicos, verificar pressupostos de EA nos projetos pedagógicos dos cursos (PPC´s); identificar a posição de coordenadores sobre a EA nos cursos pesquisados e verificar a percepção dos professores sobre a EA nos cursos pesquisados. Para realização da pesquisa foram entrevistados coordenadores e professores, e analisados os PPC’s de cursos de administração presenciais de uma Universidade Federal, uma Estadual e uma Faculdade. Identificou-se, a partir do discurso dos entrevistados, que as ações demonstram estar em consonância com o documento legal que rege o curso, o PPC. Apesar dos cursos pesquisados apresentarem a realização de práticas sustentáveis e o ensino da temática em algumas disciplinas, observou-se que as ações são pontuais e não desenvolvidas transversalmente, o que poderia ser procedente do tipo de comprometimento dos atores envolvidos. Acredita-se que a pesquisa pode ter suscitado discussões nos cursos, possibilitando reflexão das ações realizadas e possíveis melhorias.