Reumo
Este trabalho parte de constatações de que a pesquisa sobre as gerências intermediárias, dentro da perspectiva da estratégia como prática precisa incorporar em suas análises elementos cognitivos, dada a relevância de se identificar as percepções destes atores organizacionais e o impacto deste processo cognitivo na formação da estratégia. Assim, o objetivo deste ensaio teórico é compreender a interlocução entre os conceitos de strategizing, gerência de nível intermediário e pensamento estratégico no contexto da estratégia como prática. A partir da revisão da literatura, abordando estes três eixos temáticos, propõe-se um modelo teórico integrador para compreender como os conceitos se inter-relacionam. No que tange à sua contribuição principal, destaca-se a localização dos aspectos cognitivos dos middle managers no centro do processo integrador de formação da estratégia, determinando o fluxo de informações entre os demais atores organizacionais. Do modelo, ainda, derivam proposições a serem investigadas em futuras pesquisas. Entende-se que a aproximação sugerida não é somente concebível, mas também desejável, haja vista a pertinência da prática social para a formação da estratégia e o modo como os aspectos cognitivos influenciam a condução das práticas organizacionais.