Reumo
O presente artigo tem como objetivo fazer uma leitura da Resolução 493, de 2022, sob à
luz da Análise Francesa do Discurso (AFD), buscando identificar possíveis conexões e/ou
afastamentos da norma em relação à Educação Ambiental Crítica (EAC). Essa vertente da
educação ambiental tem em sua essência a prática de uma educação ambiental
fundamentada nos preceitos de Paulo Freire sendo encarada como uma prática política
visando a libertação do sujeito, por meio da reflexão crítica no meio em que vive. A
metodologia utilizada foi a Análise Francesa do Discurso (AFD), que em seu âmago, busca
compreender informações presentes no discurso de maneira explícitas ou silenciadas, que
demonstram uma relação de poder na tríade: sociedade, capital e ambiente.