Resumo

Os desafios da sociedade atual perpassam as esferas social, ambiental e econômica, dado o dinamismo das relações existentes e o aumento dos impactos da atividade humana em diferentes ecossistemas. A fim de frear esses impactos e impulsionar a mudança deste cenário, a ONU instituiu a Agenda 2030, constituída por 17 ODS e 169 metas (UNICEF BRASIL, 2022). Neste contexto, as IES podem impulsionar a atuação direta e ativa em todas as áreas dos ODS, de forma integrada e contributiva, por meio de projetos, parcerias e ações que abrangem a comunidade acadêmica e a gestão do campus.

O estudo concentra-se em apresentar o caso de um Centro Universitário, que se destaca por ter a Sustentabilidade como um de seus pilares, e traçar objetivos e metas alinhadas ao desenvolvimento de ações sustentáveis, por meio de programas, ações e projetos institucionais. Diante disso, o trabalho tem por objetivo identificar quais ODS podem ser desenvolvidos pela IES, a fim de contribuir para com o aumento do IDSC-BR na cidade de Araras, por meio de um mapeamento dos projetos e ações realizadas pela instituição.

Uma das formas de estimular e garantir o cumprimento da Agenda 2030 é a adoção do Índice de Desenvolvimento Sustentável das Cidades - Brasil (IDSC-BR), que é uma ferramenta que quantifica e qualifica o nível de sustentabilidade nas cidades brasileiras nos aspectos econômico, ambiental e social. O índice fornece um panorama geral e permite que os gestores públicos criem estratégias para a promoção de práticas mais sustentáveis. As universidades, como parte integrante do ecossistema das cidades, desempenham um papel fundamental na promoção de tais práticas.

O estudo baseou-se na metodologia proposta pelo Índice de Desenvolvimento Sustentável das Cidades (IDSC), o qual é composto por 100 indicadores, subdivididos nos 17 ODS. A fim de identificar a pontuação obtida pela cidade de Araras-SP em cada um dos 17 ODS, fez-se um levantamento específico na plataforma do IDSC. Atrelado ao índice buscou-se investigar a realidade específica de uma IES, a partir de informações coletadas por meio de relatórios internos referentes aos projetos desenvolvidos, a fim de validar suas contribuições para com o cumprimento dos 17 ODS.

O IDSC da cidade de Araras em 2024 foi 55,6 de 100 pontos, considerado de nível médio. Ao analisar a realidade da IES, 47 dos 52 projetos e ações de extensão desenvolvidos apresentam estreita relação com ao menos um dos 17 ODS. Ao realizar a relação entre o nível de desenvolvimento sustentável de Araras e os projetos e as ações de extensão desenvolvidos pela IES, destaca-se a contribuição da IES para com o ODS 2 e o ODS 15, os quais apresentam pontuações baixa e muito baixa, respectivamente, pela cidade, por meio da Ação Trote Solidário e o Projeto Carbono Zero.

A IES demonstra impacto relevante para o contexto no qual se insere. Dado o papel relevante das IES para o desenvolvimento sustentável, a IES estudada demonstra estar alinhada ao cumprimento do seu papel, uma vez que desenvolve projetos e ações de extensão que envolvem 11 dos 17 ODS propostos pela ONU. Além disso, mais especificamente para o IDSC da cidade na qual está localizada, a IES contribui com indicadores pouco desenvolvidos, como os ODS 2 e 15, e apresenta potencial para promover projetos e ações que englobem outros indicadores com baixa pontuação pela cidade.

IDSC - BR. Índice de Desenvolvimento Sustentável das Cidades – Brasil. Disponível em: https://idsc.cidadessustentaveis.org.br/. Acesso em: 16 set. 2024. JUNGES, V. C. et al. O que dizem os planos de desenvolvimento institucional sobre sustentabilidade? Uma análise de IES destaque em ações sustentáveis. Education Policy Analysis Archives, v. 31, 2023. LIMA, C. S. Desenvolvimento sustentável em universidades: uma análise de práticas de contabilidade, gestão e de Environmental, Social and Governance–ESG. 2022.