Resumo

Título do Artigo

FALHAS NO PROCESSO DE TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA EM ICTS UNIVERSITÁRIAS: UM ESTUDO A PARTIR DA VISÃO DE PESQUISADORES
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Tema

Inovação para a Sustentabilidade

Autores

Nome
1 - Francisca Hanna Vieira Falcão
UECE - Universidade Estadual do Ceará - PPGA - Programa de Pós Graduação em Administração Responsável pela submissão
2 - Izabel Cristine Souza Lemos
UECE - Universidade Estadual do Ceará - Unifor
3 - Nathália Lopes Linhares Bayer
UECE - Universidade Estadual do Ceará - Centro de Estudos Sociais Aplicados (CESA)
4 - Francisco Ayslan Regino da Silva
Universidade Estadual do Ceará - Programa de Pós-graduação em Administração - PPGA

Reumo

Introdução
A inovação é crucial para organizações em um mercado dinâmico. No Brasil, leis como a Lei da Inovação (2004) buscam fomentar a interação entre universidades, empresas e governo. Entretanto, persistem falhas no processo de transferência de tecnologia (TT) devido a instabilidade normativa e desalinhamentos. A literatura reconhece a importância da inovação, mas há escassez de estudos sobre o fracasso na TT. Este estudo foca nas falhas a partir da visão de pesquisadores-gestores de ICTs universitárias, visando compreender as forças que as causam.
Problema de Pesquisa e Objetivo
A questão central é: Qual é a visão atual dos pesquisadores de ICTs locais sobre o cenário de falhas na transferência de tecnologia? O objetivo geral é compreender as principais forças que contribuem para essas falhas.
Fundamentação Teórica
A interação universidade-empresa, fundamentada no modelo da Hélice Tríplice (ETZKOWITZ et al., 2000), é essencial para a inovação. A Transferência de Tecnologia (TT) consiste na conversão do conhecimento científico em aplicações práticas (DE FALANI BEZERRA et al., 2023). No entanto, esse processo enfrenta obstáculos como excesso de burocracia, desalinhamento com as demandas do mercado e baixo investimento em P&D, especialmente em países como o Brasil, onde tais fatores dificultam o sucesso da inovação.
Metodologia
A pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva focou em ICTs cearenses. Cinco gestores foram selecionados por amostragem intencional. As entrevistas semiestruturadas foram analisadas via análise de conteúdo no Atlas.ti e passaram por validação em duas etapas para garantir consistência e representatividade dos temas identificados.
Análise e Discussão dos Resultados
A análise revelou três eixos: 1) Dissonância academia-mercado (52,97%), com TRL acadêmico (?4) inferior à demanda do mercado (?8) e barreiras culturais; 2) Dificuldades financeiras, legais e burocráticas (16,10%), como fragilidade na proteção intelectual e limitações de infraestrutura; 3) Ações mitigadoras (18,64%), incluindo spin-offs e mediação por NITs.
Considerações Finais
O estudo identificou que falhas na TT decorrem da dissonância entre interesses acadêmicos e de mercado, agravada por fragilidades financeiras, legais e burocráticas. Como alternativas, destacam-se spin-offs acadêmicas, atuação de NITs como mediadores e projetos conjuntos. Conclui-se pela necessidade de maior coordenação entre universidade, empresa e governo para promover inovação e desenvolvimento socioeconômico.
Referências
BRASIL. Congresso Nacional. Lei no 10.973, de 2 de dezembro de 2004. Dispõe sobre incentivos à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo e dá outras providências. Brasília:2004. DE FALANI BEZERRA, S. Y. A.; TORKOMIAN, A. L. V. Technology Transfer Offices: a Systematic Review of the Literature and Future Perspective. Journal of the Knowledge Economy, v. 15, n. 1, p. 4455–4488, 2023. ETZKOWITZ, H. et al. The future of the university and the university of the future: evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm. Research Policy, v. 29, n. 2, p. 313–330, 2