Reumo
A responsabilidade social corporativa adentrou as agendas empresariais atendendo não só as demandas sociais, mas também, por oportunizar o avanço a novos mercados. As universidades, pautadas no ensino, pesquisa e extensão, aprimoram a compreensão sobre o assunto, a fim de ofertar uma formação equiparada às demandas contemporâneas. A aprendizagem baseada em problemas vem ao encontro dessa formação por oportunizar ao estudante um aprendizado pautado em formulação de conceitos, procedimentos e desenvolvimento de habilidades mediante problemas que despertam sua motivação preparando-o para o mercado. Este estudo objetivou refletir sobre responsabilidade social corporativa por meio de uma prática de ensino na disciplina de Contabilidade, Meio Ambiente e Responsabilidade Social em uma universidade comunitária catarinense. O projeto Conhecer para Preservar: O estudante protagonista da sua história por meio do ensino, pesquisa e extensão, buscou desenvolver habilidades proativas de aprendizagem além de abarcar princípios indissociáveis da universidade de forma sistêmica, integrando a comunidade acadêmica e informando acerca dos mosquitos transmissores da Dengue, Zyka e Chikungunya, e do rompimento da barragem em Mariana/MG. Em relação aos objetivos, o estudo caracteriza-se como descritivo, quanto aos procedimentos a pesquisa classifica-se como Survey com análise dos dados quali-quantitativa. O resultado da ação, na percepção dos estudantes, foi positiva.