Introdução
O PAA é um importante instrumento de política pública, configurando-se como um destino singular para o excedente produzido no campo (Salgado; Dias; Souza, 2020). O programa se destaca por seu papel no combate à fome e na promoção da segurança alimentar de famílias urbanas e rurais (Silva; Barim; Murta-Nascimento, 2025). O PAA estimula os agricultores familiares a produzirem de maneira diversificada, expandindo a comercialização, valorizando a cultura e os alimentos locais (Morais; Morais; Alves, 2022).
Contexto Investigado
O ponto de maior tensão ocorre em 2022, quando o programa, em sua forma atual, estava prestes a atingir um ponto crítico. Com apenas 18.879 agricultores fornecendo alimentos e valores pagos bem abaixo dos necessários para manter a segurança alimentar das populações vulneráveis, a sustentabilidade do PAA estava em risco.
Diagnóstico da Situação-Problema
Diante da descontinuidade do PAA e da ameaça à segurança alimentar de milhares de famílias, além de José e Maria, vários outros agricultores familiares se perguntam: como continuar plantando sem saber se haverá compradores? A incerteza recai não apenas sobre sua renda, mas sobre o futuro da sucessão familiar no campo, da alimentação escolar, da cultura local e da própria dignidade de quem vive da terra.
Intervenção Proposta
Este caso de ensino baseia-se em dados secundários reais, obtidos por meio de fonte oficial, a SAGICAD, que disponibiliza informações históricas do PAA, incluindo o número de agricultores fornecedores e os recursos financeiros pagos ao longo dos anos.
Resultados Obtidos
A proposta de aplicação didática do caso de ensino visa estimular a análise crítica, a interpretação de dados e a reflexão sobre políticas públicas a partir de uma abordagem ativa e colaborativa.
Contribuição Tecnológica-Social
Recomenda-se o uso pelos docentes deste caso de ensino nos cursos de graduação e pós graduação em Administração, Administração Pública, Economia, Agronegócio e Ciências Contábeis. A proposta de aplicação didática do caso de ensino visa estimular a análise crítica, a interpretação de dados e a reflexão sobre políticas públicas a partir de uma abordagem ativa e colaborativa.